Lorsque l'on évoque les formations d'excellence après le baccalauréat, les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) sont souvent les premières citées. Pourtant, une alternative tout aussi pertinente mais moins médiatisée connaît un développement rapide depuis quelques années : les Cycles Pluridisciplinaires d'Études Supérieures (CPES) 📚. Ces formations innovantes, apparues d'abord au lycée Henri-IV vers 2012 puis développées significativement depuis (avec une forte accélération à partir de 2022), offrent une voie différente vers l'excellence académique, particulièrement adaptée aux profils d'élèves cherchant un équilibre entre l'encadrement des classes préparatoires et l'ouverture disciplinaire de l'université.
Dans cet article, nous explorons en détail ce que sont les CPES, leur place dans le paysage éducatif français, leurs spécificités pédagogiques, et comment elles peuvent constituer un choix judicieux pour votre parcours post-bac, tout en présentant une analyse nuancée de leurs avantages et limites.
Les Cycles Pluridisciplinaires d'Études Supérieures sont des formations innovantes dont le développement s'est accéléré à partir de 2012 (avec le premier CPES au lycée Henri-IV), qui se positionnent comme une alternative aux parcours traditionnels post-baccalauréat. Ils se distinguent par une approche pédagogique hybride :
Il est important de ne pas confondre les CPES avec les CUPGE (Classes Universitaires Préparatoires aux Grandes Écoles), qui constituent une autre alternative aux CPGE traditionnelles avec leur propre organisation et objectifs.
Les CPES s'inscrivent dans une volonté institutionnelle de démocratiser l'accès aux formations d'excellence ✅, en offrant des passerelles adaptées à des profils d'élèves variés, même si l'impact réel de cette démocratisation reste à évaluer pleinement, certains experts notant que les premiers échelons de bourse concernent davantage les classes moyennes que populaires.
Les CPES se déploient généralement sur trois années de formation, principalement hébergées dans des lycées mais fonctionnant en étroite collaboration avec une université partenaire. Cette structure particulière permet aux étudiants de bénéficier :
Il faut noter que cette organisation fonctionne généralement sans création de postes dédiés, ce qui constitue une contrainte importante. Les enseignements sont assurés par des professeurs du lycée d'accueil et des enseignants-chercheurs de l'université partenaire, dans le cadre de leurs services existants ou d'heures supplémentaires.
Le volume horaire se situe généralement entre 25 et 30 heures de cours hebdomadaires, complété par un travail personnel conséquent mais moins intensif que dans les CPGE traditionnelles. Cette organisation permet d'éviter le "choc" que peuvent représenter à la fois l'autonomie totale de l'université et l'intensité parfois écrasante des classes préparatoires classiques.
L'une des forces majeures des CPES réside dans la diversité des parcours proposés 🎓, allant des sciences fondamentales aux humanités, en passant par l'économie ou les sciences de l'ingénieur. Cette pluralité permet aux étudiants de construire progressivement leur projet d'études en fonction de leurs centres d'intérêt et de leurs aptitudes.
Au terme de ce parcours, les diplômés des CPES peuvent s'orienter vers :
Les CPES connaissent un développement accéléré ces dernières années, particulièrement depuis 2022, année durant laquelle vingt nouveaux CPES ont été créés et proposés sur Parcoursup. Cette expansion rapide témoigne d'un intérêt croissant pour ce format de formation hybride. Voici un aperçu de cette offre de formation, organisée par localisation géographique :
Cette liste, non exhaustive, témoigne du développement significatif de ces formations sur l'ensemble du territoire, avec une attention particulière portée aux enjeux contemporains comme la transition écologique ou le développement durable.
L'un des atouts majeurs des CPES réside dans leur capacité à offrir un suivi individualisé des étudiants ⭐, avec :
Contrairement aux classes préparatoires traditionnelles souvent associées à une charge de travail très intense, les CPES proposent un rythme d'apprentissage progressif qui :
Les CPES affichent une volonté d'ouverture sociale et de diversification des profils, avec :
L'impact réel de ces dispositifs sur la démocratisation de l'accès aux formations d'excellence reste à évaluer sur le long terme, au-delà des intentions affichées.
La souplesse des CPES permet de proposer des parcours adaptés aux aspirations individuelles :
L'intégration d'une CPES se fait exclusivement via la plateforme nationale Parcoursup, avec un calendrier précis :
Les CPES valorisent une approche holistique du recrutement qui prend en compte :
Pour maximiser vos chances d'admission, il est recommandé de :
| CPES | CPGE | |
|---|---|---|
| Rythme | Progressif et équilibré | Intensif dès le début |
| Approche | Pluridisciplinaire | Spécialisée par filière |
| Évaluation | Continue avec examens semestriels | Concours en fin de parcours |
| Débouchés | Diversifiés (université, grandes écoles) | Principalement grandes écoles |
| Profil étudiant | Valorisation de la diversité | Sélection sur critères académiques |
Par rapport aux écoles post-bac (commerce, ingénieurs), les CPES se distinguent par :
Comparées aux licences universitaires classiques, les CPES offrent :
Les CPES (Cycles Pluridisciplinaires d'Études Supérieures) offrent une approche plus progressive et pluridisciplinaire que les CPGE traditionnelles, avec un rythme moins intensif et une ouverture disciplinaire plus importante, notamment grâce au partenariat universitaire.
Les CPES sont principalement rattachés à des lycées et fonctionnent en partenariat avec des universités, tandis que les CUPGE (Classes Universitaires Préparatoires aux Grandes Écoles) sont intégrées directement aux universités. Les CPES ont une dimension pluridisciplinaire plus prononcée et un fonctionnement hybride entre prépa et université.
Le volume hebdomadaire se situe généralement entre 25 et 30 heures de cours, auxquelles s'ajoutent environ 20 heures de travail personnel. Ce rythme, soutenu mais progressif, est conçu pour permettre une adaptation en douceur aux exigences de l'enseignement supérieur.
Oui, les CPES ont progressivement gagné en reconnaissance. De nombreuses grandes écoles proposent désormais des voies d'admission spécifiques aux étudiants issus de ces formations, valorisant leur parcours pluridisciplinaire et leurs compétences méthodologiques.
Les CPES sont structurées pour faciliter les réorientations. La pluridisciplinarité des premières années permet de préciser son projet, et les partenariats avec les universités facilitent les passerelles vers différentes filières en fonction de l'évolution des projets personnels.
Le format relativement récent des CPES peut susciter des interrogations sur leur reconnaissance à long terme. Par ailleurs, certains acteurs universitaires s'inquiètent de leur impact sur les licences classiques et questionnent leur réel pouvoir de démocratisation de l'enseignement supérieur d'excellence, les premiers échelons de bourse concernant davantage les classes moyennes que populaires.
Pour approfondir votre connaissance des CPES et préparer au mieux votre candidature, voici quelques ressources fiables :
Au Cours Masson, nous avons développé une expertise particulière dans l'accompagnement des élèves souhaitant intégrer les formations d'excellence post-bac, y compris les CPES. Notre approche pédagogique se concentre sur :
Notre expérience dans la préparation aux concours et aux filières sélectives nous permet d'adapter notre accompagnement à chaque profil d'étudiant, en valorisant ses points forts et en travaillant sur ses axes d'amélioration.
Les Cycles Pluridisciplinaires d'Études Supérieures représentent une voie d'excellence alternative en plein développement dans le paysage post-bac français. Ils offrent un équilibre intéressant entre l'encadrement des classes préparatoires traditionnelles et l'ouverture disciplinaire de l'université.
Pour les lycéens cherchant une formation exigeante mais équilibrée, soucieux de préserver leur bien-être tout en développant de solides compétences académiques, les CPES constituent une option à explorer attentivement. Leur expansion rapide depuis 2022 et l'attractivité croissante qu'ils exercent sur les bacheliers témoignent d'un réel intérêt pour ce modèle pédagogique hybride.
Il convient toutefois d'aborder ce choix avec discernement, en tenant compte à la fois des avantages indéniables de ces formations (encadrement personnalisé, progressivité, pluridisciplinarité) et des questions encore en suspens quant à leur impact sur le paysage universitaire global et leur capacité réelle à démocratiser l'accès à l'excellence académique.